12-13 июня 2026 года в Алматы состоялась первая в истории Центральной Азии конференция Международной ассоциации президентов университетов (IAUP) – одного из наиболее влиятельных мировых объединений руководителей высших учебных заведений.
Конференция IAUP Central Asia Regional Conference на тему «Impact-driven universities: Education, Leadership and Societal Change» собрала более 100 руководителей университетов, представителей международных организаций, государственных структур и экспертного сообщества из более чем 20 стран Центральной Азии, Европы, Северной Америки и Азиатско-Тихоокеанского региона.
Организаторами мероприятия выступили Almaty Management University (AlmaU) совместно с Международной ассоциацией президентов университетов (IAUP) при поддержке Министерства науки и высшего образования Республики Казахстан, The Phoenix Philanthropy Group, British Council, QS Quacquarelli Symonds, Евразийского отделения Principles for Responsible Management Education (PRME) и Бюро по туризму города Алматы.
С приветственными словами к участникам конференции обратились президент IAUP и основатель Sias University Шон Чен, основатель и президент AlmaU Асылбек Кожахметов. Также с видеообращением выступил министр науки и высшего образования Республики Казахстан Саясат Нурбек.
«Казахстан последовательно укрепляет международное сотрудничество в сфере высшего образования. За последние годы были приняты важные законодательные инициативы, созданы механизмы поддержки университетов, включая развитие эндаумент-фондов. Сегодняшняя конференция открывает новые возможности для академической мобильности, трудоустройства, научного партнерства и подготовки кадров будущего. Особую роль в этих процессах играет искусственный интеллект, который становится одним из ключевых драйверов трансформации образования. Университет AlmaU служит ярким примером того, как частные университеты могут выступать инициаторами масштабных международных проектов и способствовать развитию образовательной экосистемы страны», – отметил Саясат Нурбек.
«В Центральной Азии велика доля молодежи. Именно поэтому проведение подобных международных конференций имеет особое значение для региона. Такие площадки создаются не только для обмена мнениями и обсуждения актуальных вопросов. Их главная ценность заключается в развитии международного сотрудничества, совместном поиске решений глобальных вызовов и формировании новых возможностей для будущих поколений» – подчеркнул Шон Чен.
«Университеты Центральной Азии больше не стремятся лишь следовать мировым тенденциям – мы готовы формировать их сами. Мы хотим вносить вклад в глобальную исследовательскую повестку в области устойчивого развития, искусственного интеллекта, экономического и социального воздействия, а также инклюзивного развития. Мы стремимся, чтобы наши образовательные инновации, основанные на философии кочевой культуры – устойчивости, адаптивности и взаимной поддержки, – изучались и применялись коллегами по всему миру. Мы хотим, чтобы студенты нашего региона свободно обучались в ведущих университетах мира, а студенты со всего мира приезжали учиться в Центральную Азию» – отметил Асылбек Кожахметов.
Среди ключевых международных спикеров конференции первого дня стало выступление стратега в области геополитики и геоэкономики Норберта Чизмадиа. В своем выступлении он акцентировал внимание на возрастающей роли университетов в формировании интеллектуального капитала и международного сотрудничества.
«IAUP – это не региональная, а общепланетарная конференция. Нам нужно задаваться вопросом: что мы должны сделать сегодня, чтобы завтра было хорошо. Бирюзовая зона (Turquoise Zone) – это новая концепция, объединяющая небо и землю. Как в казахском языке слово “көк”, которое соединяет в себе несколько смыслов. Супер-медиатренды будущего уже стремительно растут и формируют новый мир», – поделился он.
Далее программа конференции включила серию ключевых пленарных и панельных сессий.
Пленарная сессия на тему «Международные стандарты и будущее университетов, ориентированных на результат» прошла в партнерстве с British Council и под модерацией председателя совета директоров IAUP и президента CETYS University (Мексика) Фернандо Леон-Гарсии.
В обсуждении приняли участие директор Национального центра развития высшего образования Министерства науки и высшего образования Республики Казахстан Алибек Мадибеков, первый проректор Казахского национального университета имени аль-Фараби Самгат Ермекбаев, президент New England Commission of Higher Education Лоуренс М. Шалл, исполнительный директор по обеспечению и повышению качества Агентства по обеспечению качества высшего образования Великобритании (QAA) Роб Страуд и президент Coventry University Kazakhstan Мирас Дауленов.
«Глобальные стандарты не всегда могут одинаково эффективно применяться во всех странах. Поэтому важно обеспечивать их адаптацию с учетом национального и регионального контекста. Именно контекстуализация делает стандарты более актуальными и эффективными, создавая условия для совместного развития и устойчивого роста стран и регионов», – подчеркнул Алибек Мадибеков
«В своей профессиональной практике я наблюдал внедрение различных международных образовательных стандартов. Сегодня мы видим высокий интерес иностранных студентов к обучению в Казахстане, однако существующие ресурсы не всегда позволяют в полной мере удовлетворить растущий спрос. Увеличение числа заявок стало возможным благодаря развитию международных образовательных программ и программ двойных дипломов. Вместе с тем одной из важных задач остается создание условий для того, чтобы талантливые студенты могли получать качественное образование и строить карьеру в своей стране. Для этого необходимо расширять образовательную инфраструктуру и укреплять академический потенциал университетов. В то же время современные рейтинговые системы зачастую уделяют больше внимания маркетинговым показателям и позициям в рейтингах, тогда как реальные академические процессы и качество образовательной среды остаются за пределами общественного внимания. Однако именно рейтинги часто становятся ключевым ориентиром для абитуриентов при выборе университета», – выделил в своем рассказе Самгат Ермекбаев.
«В практике аккредитации NECHE мы нередко встречаем университеты, которые не полностью соответствуют стандартам, но при этом демонстрируют успешные и инновационные подходы к развитию. Именно поэтому мы пересмотрели структуру аккредитационных требований, сократив количество стандартов с девяти до пяти. Цель этих изменений заключалась не в упрощении работы университетов, а в том, чтобы предоставить им возможность более содержательно и целостно представлять результаты своей деятельности и достижения в процессе аккредитации», – отметила Лоуренс М. Шалл.
«В Великобритании в рамках QAA мы регулярно пересматриваем образовательные стандарты. Для достижения максимального импакта необходимо постоянно совершенствовать и обновлять существующие стандарты. Контекстуализация имеет принципиальное значение, поскольку каждая страна обладает своими особенностями, ценностями и общественными запросами. Если раньше в Великобритании ключевым показателем было то, сколько студентов получают знания, то сегодня гораздо важнее то, как они применяют эти знания на практике», – добавил Роб Страуд.
«Общественный импакт крайне сложно измерить, поскольку его эффект раскрывается и проявляется на протяжении длительного времени. Не всё измеряется количеством публикаций и формальными показателями. Если говорить об общественном воздействии, AlmaU можно выделить как университет со значительным импактом. Даже представители Гарварда признают, что не пытаются в полной мере измерять общественный импакт. Среди показателей влияния важны не только количественные метрики, но и выпускники, которые приносят реальную пользу обществу и миру. Существуют университеты, которые сосредоточены исключительно на рейтингах и показателях, однако при этом упускают из виду своё реальное влияние на общество», – выразил Мирас Дауленов.
В ходе первой панельной сессии участники обсудили предпринимательские университеты, как о драйверов экономических и общественных изменений. Модератором выступил декан Babson College, одного из ведущих мировых университетов в области предпринимательского образования Амир Реза.
В ходе обсуждения он отметил: «В Babson College мы стремимся не ограничивать предпринимательские инициативы студентов, а предоставлять им навыки и инструменты, необходимые для формирования будущего. Наша задача – не просто обучать созданию стартапов, а развивать мышление, которое позволяет молодым людям создавать новые возможности и менять окружающий мир»
Основатель и председатель совета директоров Kusto Group, председатель Попечительского совета AlmaU Еркин Татишев подчеркнул: «Сегодня многие студенты в Центральной Азии оказываются недостаточно подготовленными к взрослой жизни и её реальным вызовам. Хороший совет ценнее золота, однако зачастую молодые люди даже не обращаются за ним. Я верю в открытость, честность и постоянное развитие личности. Навыки – это не врождённое качество. Их можно и нужно развивать в течение всей жизни.»
Заместитель председателя правления Национальной палаты предпринимателей Республики Казахстан «Атамекен» Женис Тайшитаев рассказал о важности взаимодействия университетов и бизнеса для подготовки востребованных специалистов и развития предпринимательской экосистемы страны, в то время как CEO Team University Хикмат Абдурахманов поделился опытом развития предпринимательского образования и формирования инновационной культуры в частных университетах Узбекистана. Тарик Курейши, президент и генеральный директор Future Readiness Forum и Xponential Group (ОАЭ) поделился своим опытом.
Сессия «Высшее образование и устойчивое развитие: университеты, в которых нуждается мир», организованная в партнерстве с QS Quacquarelli Symonds, прошла под модерацией руководителя проектов QS Impact Зои Зайцевой.
По ее словам: «Согласно международным исследованиям в области ИИ-грамотности, Казахстан демонстрирует достаточно высокие показатели в подготовке студентов к работе с технологиями искусственного интеллекта. Однако, несмотря на имеющийся потенциал, показатели соответствия выпускников ожиданиям работодателей остаются не столь высокими. Причины могут быть различными: от разрыва между академической подготовкой и потребностями рынка труда до стремительного изменения требований к компетенциям специалистов. Это подчеркивает необходимость более тесного взаимодействия университетов, бизнеса и государства для формирования актуальных образовательных программ».
«В Sunway University мы придерживаемся подхода, согласно которому качественное образование включает не только развитие профессиональных (hard skills) и гибких навыков (soft skills), но и формирование ценностей, характера и мировоззрения. Для нас важно готовить не просто востребованных специалистов, а ответственных граждан, способных вносить позитивный вклад в развитие общества и решение глобальных вызовов. Высокий уровень трудоустройства наших выпускников в течение первых шести месяцев после окончания университета подтверждает эффективность такого подхода. Вместе с тем мы рассматриваем образование как непрерывный процесс и предоставляем выпускникам возможность продолжать обучение в рамках концепции lifelong learning на протяжении двух лет после завершения обучения. Для нас особенно важно, чтобы выпускники стремились служить обществу и создавать общественную ценность, поскольку желающих управлять обществом всегда много, тогда как готовность нести ответственность за его развитие встречается значительно реже», – отметил Президент и вице-канцлер Sunway University Сибрандес Поппема.
Национальный специалист по образованию Регионального офиса ЮНЕСКО в Алматы Мейргуль Алпысбаева рассказала о роли университетов в достижении Целей устойчивого развития и продвижении принципов ответственного образования. Заведующий кафедрой международных отношений Центральноазиатского университета Сарварбек Рахматиллаев поделился опытом Узбекистана по интеграции принципов устойчивого развития в образовательную систему и подготовку будущих лидеров.
В третьей панельной сессии участники обсудили разнообразие моделей и общие вызовы частного высшего образования в Азии. Модератором дискуссии выступила директор Центра устойчивого развития AlmaU Анель Кулахметова.
Президент Seoul Cyber University Ын-Джу Ли подчеркнула: «В Корее мы наблюдаем устойчивый рост числа людей в возрасте 20-30 лет, которые стремятся продолжать обучение и осваивать новые компетенции. Рынок труда ясно показывает высокий спрос на технологические специальности, поэтому университеты адаптируют образовательные программы под новые вызовы. При этом мы уделяем особое внимание служению обществу и формированию социальной ответственности студентов».
Генеральный секретарь IAUP и вице-канцлер образовательного фонда Tanioka Gakuen Тацуро Таниока отметил, что доля частных вузов в Японии составляет около 80% и именно они играют ключевую роль в развитии высшего образования, подготовке кадров и внедрении инноваций:
«Этот опыт показывает, насколько важно создавать условия для сотрудничества между государством, академическим сообществом и бизнесом. Международное партнерство и обмен лучшими практиками позволяют университетам эффективнее отвечать на вызовы времени и готовить специалистов для глобального рынка труда».
Ректор Стамбульского университета Нишанташи Айшегюль Комсуоглу Чытыпытыоглу рассказала о современных тенденциях развития частного высшего образования в Турции:
«Пожалуй, самое важное, чему мы можем научить студентов, – это умение мыслить самостоятельно. Современным студентам зачастую не хватает адаптивности в быстро меняющемся мире. Необходимы программы, направленные на развитие лидерских качеств, этических компетенций и критического мышления».
Проректор Университета СДУ Давронжон Гаипов поделился опытом развития частного сектора высшего образования в Казахстане и вопросами обеспечения качества образования:
«Одним из наших ключевых приоритетов является вовлечение студентов в повестку устойчивого развития. Все студенты сначала изучают теоретические основы Целей устойчивого развития, а затем применяют полученные знания на практике через реальные проекты»
Следующая панельная сессия была посвящена теме «Центральная Азия: новый голос в мировом высшем образовании» организовано в партнерстве с Rectors’ Club: Central Asia+. Модератором выступил доцент программы по Центральной Азии Йельского университета Нариман Шелекпаев. В обсуждении приняли участие лидеры университетов региона, представляющие Казахстан, Кыргызстан, Таджикистан, Азербайджан и Канаду. В дискуссии приняли участие основатель и президент AlmaU Асылбек Кожахметов, доцент Университета Макгилла Эмма Харден-Вольфсон, вице-президент Американского университета Центральной Азии Чинара Рыскулова, декан факультета экономики и менеджмента Хазарского университета Дилара Расулова и ректорALT University Меруерт Жармагамбетова.
Основатель и президент AlmaU Асылбек Кожахметов отметил:
«Сегодня качество университетов часто оценивается через рейтинги и аккредитации. Я поддерживаю стремление к качеству, но его нельзя измерять только сравнением с Гарвардом. Три года назад мы создали Союз ректоров Центральной Азии и разработали программу „Tolyq Adam“. Сегодня мы видим первые результаты этой работы – учреждена премия The Awards Asia 2026. Это показывает, что университеты Центральной Азии способны создавать собственные успешные инициативы».
Доцент Университета Макгилла Эмма Харден-Вольфсон рассказала:
«Одним из ключевых векторов напряжения в высшем образовании остаётся баланс между автономией университетов и государственным регулированием. В одних странах университеты обладают высокой степенью автономии и самостоятельно определяют стоимость образовательных программ, в других – значительно усилен государственный контроль. Важным фактором также является географическое положение. Центральная Азия находится в самом центре Евразии, что открывает новые возможности, но одновременно требует учитывать сложную ситуацию в соседних регионах. Университеты могут выстраивать собственные уникальные модели развития, сохраняя при этом своё культурное наследие и идентичность».
Отдельным событием конференции стала презентация международного издания «Universities after AI: A Blueprint for the Next Generation Institutions of Learning», посвященного трансформации университетов в эпоху искусственного интеллекта. В рамках презентации международные эксперты обсудили влияние искусственного интеллекта на будущее высшего образования и модели университетов нового поколения. Среди спикеров – основатель и директор Global Education Futures Павел Лукша, президент IAUP и основатель Sias University Шон Чен, основатель и председатель Международного университета «Даффодил» Сабур Хан, президент Кавказского университета, бывший президент IAUP Каха Шенгелиа, а также советник по вопросам образования Yandex Education (Грузия) Наталья Цеботари.
«Искусственный интеллект стремительно проникает во все сферы нашей жизни, постоянно самообучаясь и совершенствуясь. Если раньше университеты создавались как институты, обеспечивающие доступ к знаниям, то сегодня ИИ способен предоставить доступ практически к любой информации. В результате традиционные принципы высшего образования сталкиваются с серьёзными вызовами и требуют переосмысления. Особенно заметно это для университетов второго эшелона. Однако именно они обладают важным преимуществом: отсутствие жёсткой привязки к многовековым традициям позволяет им быстрее адаптироваться к новым реалиям. При этом постоянное использование искусственного интеллекта несёт и новые риски: люди получают информацию гораздо быстрее, но зачастую так же быстро её забывают. Университет – это не только место передачи знаний. Его миссия заключается в том, чтобы помочь студенту увидеть целостную картину мира, понять взаимосвязь явлений и своё место в этом мире. Именно этим идеям посвящена наша книга» – рассказал Павел Лукша
«Когда появились калькуляторы, многие люди постепенно перестали считать в уме. Сегодня нечто похожее происходит с искусственным интеллектом: существует риск, что часть приобретенных навыков будет утрачена. Поэтому университетам необходимо не просто внедрять ИИ, а создавать образовательную среду, в которой технологии помогают развивать человеческий потенциал. Мы знаем, что многим студентам бывает скучно в университете, и зачастую они приходят лишь за дипломом. Современным вузам нужны не только традиционные библиотеки, но и AI-лаборатории, где студенты смогут создавать инновации и получать практические навыки будущего», – поделился Сабур Хан.
13 июня конференции продолжилась в университете AlmaU обсуждением глобальных тенденций. На панельной сессии участники осветили тему глобального высшего образования и его тенденции, определяющие его влияние в следующем десятилетии. Модератором выступил Ноэ Чирино-Эрнандес, директор по международным стратегическим инициативам, университетская система CETYS, исполнительный директор, Консорциум по сотрудничеству в сфере высшего образования в Северной Америке (CONAHEC). Среди участников были: вице-президент и проректор по международным делам, Университета Лихай Шерил Мазерли, проректор университета Нархоз Ерлан Шуланов, директор по глобальному взаимодействию, Higher Education Strategy Associates Дара Мельник, директор по международным делам Сиамского университета Yhing Sawheny.
«За эти три дня мы обсудили широкий круг вопросов – интернационализацию высшего образования, меняющуюся глобальную повестку и новые вызовы, с которыми сталкиваются университеты. Сегодня университеты – это уже не просто образовательные центры, а многофункциональные хабы, объединяющие обучение, исследования, инновации и развитие студенческого сообщества. Для AlmaU эта конференция стала не только площадкой для содержательных дискуссий, но и возможностью для запуска новых проектов, укрепления международных партнерств и поиска совместных решений для будущего высшего образования», – отметил на церемонии закрытия конференции Тимур Булдыбаев, ректор AlmaU.
В рамках мероприятия было подписано более 40 меморандумов. Развитие сотрудничества между международными университетами направлено на реализацию совместных образовательных программ, академическую мобильность студентов и преподавателей, проведение научных исследований, обмен лучшими практиками и укрепление глобального партнерства в сфере высшего образования. Далее в AlmaU начался интенсив для ректоров «Impactful Leadership for Rectors & University Executives».
Проведение IAUP Central Asia 2026 имеет стратегическое значение для Казахстана. Конференция способствует укреплению международного имиджа страны, развитию академических связей, привлечению новых партнерств и инвестиций в сферу образования, а также повышает привлекательность Казахстана как регионального центра науки, образования и инноваций.
Добавить комментарий