Пилотный проект, реализованный в трех регионах страны – Карагандинской, Костанайской областях и городе Шымкенте, – именно в Карагандинской области продемонстрировал наиболее впечатляющие результаты. Здесь зарегистрировались 67 824 участника, что стало самым высоким показателем среди пилотных регионов.
Для реализации проекта в области был создан специальный Проектный офис, который стал координационным и интеллектуальным центром инициативы. Его деятельность не ограничивалась информационным сопровождением: команда выезжала в отдаленные села и районы, проводила разъяснительную работу, вовлекала жителей в проект, расширяя его географию и социальный охват.
Особое внимание уделялось работе в цифровом пространстве. Были созданы официальные страницы проекта в Instagram и Telegram, запущены тематические рубрики Kitap Battle, Kitap News, «Ой-тұжырым», которые стали не просто медиаплощадками, а полноценной экосистемой интеллектуального взаимодействия. Через них участников готовили к отборочным этапам, проводили обсуждения произведений, интеллектуальные игры и тренировочные квизы.
В городах и районах работали координаторы, которые формировали локальные читательские клубы. Участники собирались, обсуждали книги и готовились к интеллектуальным испытаниям в живом формате.
Проект объединил участников по шести направлениям:
- «Читающая школа» – 30 534 участника
- «Читающий педагог» – 17 002 участника
- «Читающая династия» – 10 987 участников
- «Читающий колледж» – 4 788 участников
- «Читающий университет» – 3 074 участника
- «Читающий госслужащий» – 1 439 участников
Эти цифры отражают не только масштаб, но и социальную широту проекта: чтение стало общей точкой соприкосновения для школьников, студентов, педагогов, государственных служащих и целых семей.
Участие в проекте требовало серьезной подготовки. Каждый участник должен был прочитать 15 произведений, вести электронный читательский дневник, фиксировать впечатления и делиться личными отзывами о прочитанном.
После этого проходил отборочный этап – тестирование. Лучшие участники выходили на областной уровень и участвовали в интеллектуальном квизе, где проверялись знания и глубина понимания литературы.
Победителям были присуждены денежные премии:
- I место – 1 000 000 тенге
- II место – 600 000 тенге
- III место – 400 000 тенге
Но о настоящем значении проекта говорят не цифры и не регламент, а то, как люди приняли его в своей жизни. Он не остался формальной инициативой – постепенно стал частью образовательной и культурной среды региона.
Именно в таких проявлениях раскрывается его масштаб.
Ученики специализированного лицея «Ozat» в Темиртау вместе с педагогами собрали электронные версии конкурсных книг на единой платформе, а затем оформили этот материал в виде символической деревянной резной книги. Так учебный процесс получил культурное продолжение.
В селе Томар Каркаралинского района 13 выпускников школы №22 1973 года рождения организовали на собственные средства конкурс «Үздік оқырман», поддержав проект спустя десятилетия после окончания школы.
В селе Сарыобалы фермер Улан Райымбек вместе с единомышленниками передал в сельскую библиотеку комплект книг, включенных в проект. Инициатива стала примером того, как чтение выходит за пределы образовательной системы и становится частью жизни местных сообществ.
Отдельного внимания заслуживает работа библиотекаря Нағимы Зиядықызы из Караганды. Она регулярно проводила интеллектуальные квизы для школьников и использовала технологии искусственного интеллекта для создания анимационных фильмов по литературным произведениям, тем самым расширяя формат знакомства детей с книгой.
Во время проведения интеллектуальной битвы организаторы и участники увидели множество историй, которые стали настоящими открытиями проекта. Конкурс показал не только уровень подготовки, но и личное отношение людей к чтению.
77-летний педагог из Караганды Роза Избастина, учитель русского языка и литературы школы №56, полностью прочитала все 15 книг и верно ответила на 37 из 45 вопросов.
В Темиртау в категории «Читающая династия» вместе с семьей выступила 80-летняя Бағзат Оралбай апа, ставшая самым почетным участником конкурса.
Эти примеры оказались убедительнее любых отчетных формулировок: проект действительно приобрёл народный характер.
Учитель казахского языка и литературы гимназии имени Шакарима Әсем Қалиасқарова вошла в число сильнейших участников, ответив правильно на все 45 вопросов за 8 минут 54 секунды – один из лучших результатов конкурса.
На церемонии награждения аким Карагандинской области Ермаганбет Булекпаев отметил:
«Основа подлинного развития каждого общества – человек мыслящий, стремящийся к знаниям, постоянно находящийся в поиске. Именно поэтому мы рассматриваем этот проект как важную инвестицию в будущее и намерены сделать его доброй традицией в нашем регионе».
В этот день на сцену поднимались не только победители. Особое внимание было уделено самым старшим и самым преданным участникам – среди них 80-летняя Бағзат Оралбай апа. Отдельно отметили и сотрудников технического персонала, которые по собственной инициативе приняли участие в проекте и прошли тестирование в категории госслужащих.
Этот жест стал отражением общей философии проекта: здесь важен не только результат, но и сам факт участия.
В завершение церемонии прозвучали слова благодарности в адрес районных и городских акиматов, представителей сферы образования и культуры, координаторов всех 13 регионов области, а также руководителей школ и вузов, обеспечивших организацию и проведение проекта.
«Кітап оқитын ұлт» в Карагандинской области завершился, но его эффект уже очевиден: книга вновь стала пространством объединения людей разных возрастов, профессий и взглядов. И, возможно, именно такие проекты постепенно формируют не просто читающее общество, а устойчивую культурную привычку – возвращаться к книге как к важной части жизни.
Источник : https://www.gov.kz/memleket/entities/karaganda-madeniet/press/news/details/1207855?lang=kk
Добавить комментарий