В Казахстане к 2026 году будет построено 90 новых школ.

Опубликовано:

Автор:

в категории

Министерство образования Республики Казахстан проводит систематическую работу по решению проблемы ветхих и трехсменных школ. В этом году планируется построить 90 новых школ вместимостью около 47 тысяч учеников, сообщает пресс-служба ведомства.

Ввод в эксплуатацию новых учебных мест будет осуществляться за счет средств Специального государственного фонда, Фонда поддержки образовательной инфраструктуры, средств местного бюджета и путем привлечения частных инвестиций.

Большая часть новых школ строится в городах Астана и Шымкент, а также в Актюбинской, Атырауской, Восточно-Казахстанской, Жамбылской, Жетысуской, Западно-Казахстанской и Туркестанской областях.

Дополнительно будет закуплено и установлено 1000 современных предметных классов по химии, физике, биологии, робототехнике и естественнонаучным дисциплинам. За последние три года было закуплено 4320 предметных классов.

Кроме того, по поручению главы государства к 2029 году будет реализована программа реконструкции 1300 школ, в том числе 900 школ в сельской местности, с целью перехода к единому современному формату школьной инфраструктуры. По итогам прошлого года работы были завершены в 209 школах, а в 2026 году работы по реконструкции продолжатся еще в 98 школах. Реконструкция включает в себя капитальный ремонт школ, оснащение их современными классами, обновление школьной мебели, модернизацию библиотек и столовых, строительство или реконструкцию спортивных залов, обустройство общественных пространств и установку систем безопасности.

По итогам 2025 года в стране завершено строительство 162 школ вместимостью около 236 тысяч учеников. В общей сложности за последние три года было введено в эксплуатацию 584 школы вместимостью 746 тысяч учеников.

Источник : https://www.gov.kz/memleket/entities/aktobe-shalkar-kishikum/press/news/details/1162781?lang=kk


Комментарии

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Exit mobile version