Классный руководитель: доверие, эмпатия, коммуникация

Отделом образования г. Павлодара в школе-лицее имени А. Шамкенова проведен II городской форум «Классный руководитель: доверие, эмпатия, коммуникация» – о роли классного руководителя в воспитании учащихся с участием более 200 заместителей руководителей по воспитательной работе, классных руководителей общеобразовательных школ города. Цель – повышение профессионального статуса, создание единой диалоговой платформы для профессионального обсуждения актуальных вопросов педагогическим сообществом.

На форуме рассмотрены и обсуждены актуальные вопросы воспитательной работы при реализации государственных стандартов образования и предметных программ, классных часах, дополнительного образования в содружестве семьи и школы.

В пленарной сессии форума участникам представлено выступление по обмену опытом работы на тему «Программа целостного воспитания «Біртұтас тәрбие» руководителя сектора по воспитательной работе отдела образования г. Павлодара Темирбаевой Динары Дюсенбиновны, на тему «Этика и эмпатия в работе педагога: личность учителя как ориентир для воспитанников» – преподавателя Павлодарского педагогического колледжа имени Б. Ахметова Вычка Ольги Владимировны, на тему «Взаимодействие и семейная школа: эффективные стратегии» – заместителя директора по воспитательной работе СОШ № 18 Терлецкой Юлии Сергеевны, на тему «Интеграция дополнительного образования в учебный процесс: роль классного руководителя в развитии учеников через внешкольные мероприятия и конкурсы» – классный руководитель школы имени А. Байтурсынова, обладатель гран-при городского конкурса «Большая перемена» Дюсенова Сауле Сериковна, на тему «Формирование правосознания межпредметной связи через менторскую программу «Ученик – ученику»» – заместитель директора по воспитательной работе школы-гимназии имени Ш. Шокина Жумадилова Айя Муратбековна.

В практической части форума участники в четырех фокус-группах представлены передовые методики, эффективные стратегии и инструменты в воспитательной работе – участвовали в мастер-классах « Игровые технологии с элементами национальных игр в воспитании школьников», коворкинг «Reading Crew», «Развитие читательской грамотности через использование элементов этно-педагогики»», «Профилактика буллинга и лудомании среди школьников, посетили классные часы «Эффективное взаимодействие школы и семьи: секреты успешного сотрудничества», «Совершенствование форм и методов воспитания через систему работы классного руководителя, «от слов к действию»», «Патриотизм через искусство: Подготовка театрализованных выступлений с целью воспитания любви к Родине», «Национальные ценности и традиции как инструмент казахстанского патриотизма», «Партнёрство школы и семьи: как создать эффективное взаимодействие для успешного развития ребёнка».

По итогам работы участники получили материалы-кейсы форума и методические рекомендации по использованию в дальнейшей работе.